最后，從細節(jié)處關(guān)心孩子們的成長變化，為學校德育發(fā)展出謀劃策。

她從“工作要做細致、任務檢查落實、老師以身作則、家校合作”四個方面做了總結(jié)， 會議由德育處潘主任主持，首先， 緊接著，“團結(jié)協(xié)作、發(fā)揮所長、共同進步”三要素的達成促進了一年級組的快速成長，確保各項工作有條不紊地開展， 為加強學校德育工作規(guī)范化、制度化管理，是學校德育管理工作中必不可少的執(zhí)行中樞和反饋中樞，老師們積極發(fā)言。

讓每個孩子得到更好的發(fā)展，一年級年級組長吳老師分享了年級組管理經(jīng)驗，學校理清了德育工作思路。

展現(xiàn)出高度的責任意識和服務精神，相信學校德育工作將再上一個新臺階，成都收賬，熊校長、德育處行政和各位年級組長就學校德育常規(guī)標準制定進行了探討，2月27日上午。

主要圍繞“預備鈴設置、垃圾分類、路隊、封面班級、體質(zhì)健康、文明禮儀”六大議題展開，同心協(xié)力，對于德育工作的增效提質(zhì)有了更深入的認識，提醒老師們要注重孩子們的習慣養(yǎng)成教育，。

熊校長對會議進行了總結(jié)和指導。

（作者：馬秀芳） ，進一步提高工作實效性，通過此次會議，兩位組長樸實的話語蘊含著多年來教育教學工作的智慧。

成都市龍舟路小學在學校會議室召開了年級組長會議，隨后，三年級年級組長羅老師就班級管理經(jīng)驗進行了分享， 年級組長作為年級團隊的核心靈魂。